Ten years later...

Ahora, sentada en el sillón de mi casa, desconecto el chip que tengo insertado en el oído derecho porque no me apetece conversar con nadie. Primero, los ordenadores de mesa; después, los portátiles; y ahora, de repente, todo se concentra en milímetros de titanio. Pienso en Google y se refleja en la pantalla en la que se ha convertido mi ojo. Pienso en Blogger y más de lo mismo. Y lo peor de todo es que ahora, desconectada del mundo virtual, me siento perdida en el real.

La enseñanza de la sintaxis

El actual cuestionamiento ya no sólo de la enseñanza en sí sino también de los contenidos de esta afecta, incluso, a una de las disciplinas troncales: la Lengua y, en concreto, la Sintaxis. En efecto, la utilidad de la enseñanza de los contenidos sintácticos es juzgada desde un punto de vista quizás demasiado utilitarista (¿acaso les es útil a los alumnos de Secundaria diferenciar el sujeto del predicado o el complemento directo del indirecto?). No obstante, siempre buscando el justo medio, conviene poner en tela de juicio tanto los actuales métodos (basados en la mera transmisión de conocimientos), como los métodos surgidos de dicha visión y proponer un nuevo modo de enseñar sintaxis en la Educación Secundaria Obligatoria española. El objetivo de mi innovación didáctica es convertir la sintaxis en una herramienta de aprendizaje y no en un simple conjunto de contenidos. Así, la Sintaxis ya no sería solo una disciplina teórica y, pocas veces, práctica sino el conjunto de herramientas que ayudan a los aprendientes a realizar una de las tareas más básicas pero relevante de la vida de un ser humano: comunicarse con efectividad y éxito.

Cultura infantil y juvenil, Universitat de València

"Hoy converso con Miguel", Nach

Concha López Narváez

He modificado y ampliado la biografía de la autora. Además, he añadido el enlace http://www.epdlp.com/escritor.php?id=2648


http://es.wikipedia.org/wiki/Concha_L%C3%B3pez_Narv%C3%A1ez#Referencias

Concha López Narváez en Wikipedia

Simposio Lingüística XL

La SEL (Sociedad de Española de Lingüística) organizó el pasado mes de febrero (del 7 al 10) un simposio acerca de la situacíon de la Lingüística en el siglo XXI. El evento se llevó a cabo en Madrid; concretamente en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC(c/ Albasanz, 26-28). Las ponencias fueron coordinadas por ilustres lingüistas como María Victoria Escandell, Joaquim Llisterri, Esperanza Torrego, Marta Baralo y José Manuel Igoa. Los temas que se trataron fueron, al parecer, variados. No obstante, desde la organización se decidió agruparlos bajo los siguientes epígrafes:
Lingüística y nuevas tecnologías
Nuevas perspectivas en lingüística teórica
Lingüística diacrónica y lenguas de corpus
Adquisición y aprendizaje de lenguas
Lenguaje y mente

Me habría encantado asistir a este simposio porque creo que, en materia de Lingüística, es, probablemnte, uno de los más actuales. Además, el hecho de que haya sido coordinado por lingüistas de renombre garantiza la rigurosidad de los estudios que en él se presentaron. Como filóloga que se inclina por el ámbito de la lengua, considero que habría sido interesante para mi carrera la asistencia a dicho simposio. Por desgracia, me fue imposible.

(Adjunto, a continuación, el enlace del simposio, en el que también hallaréis las actas:
http://www.uned.es/sel/simposio.html)

Discurso oral y discurso escrito

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La mujer en la Bohemia del drama y en la pintura de la Bohème

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Mis herramientas TICS

Hola a todos:

Las herramientas TICS que utilizo habitualmente son las más sencillas. Voy a dividirlas en dos ámbitos: el de mi vida académica y el de mi vida privada.

1. Mi vida académica
a) Word: utilizo este procesador de texto para realizar todos los trabajos académicos que he tenido que llevar a cabo a lo largo de la licenciatura y los dos másteres.
b) Power Point: me sirvo de este programa de presentaciones para apoyar las exposiciones que he realizado, también, a lo largo de la licenciatura y los másteres.
c) Paint: dado que mi nivel de conocimientos acerca del PPT no es muy amplio (he confeccionado presentaciones bien simples), he necesitado utilizar este programa para retocar algunas imágenes que quería insertar en mis PPT.
d) Google Desktop: es una herramienta que indexa todos los documentos que tienes en tu ordenador y te ayuda a buscarlos. Me ha sido tremendamente útil para realizar mi tesina.

2. Mi vida privada
a) Microsoft Excel: he utilizado este programa de cálculos para realizar mis presupuestos "mensuales".  Con la ayuda de mi hermana, he aprendido a utilizar las operaciones matemáticas y a hacer gráficos, que también he utilizado en mis trabajos.
b) Tuenti: es la red social que más visito. Me parece que está muy bien organizada, sobre todo para le usuario no-experto. No tiene tantas aplicaciones como Facebook pero creo que es por eso mismo por lo que me siento más cómoda en ella.
c) Facebook: esta red social la he empezado a frecuentar más con la llegada al Máster de educación. Algunos alumnos tenemos un grupo y a través de él nos vamos informando de las novedades importantes, entre otras cosas,  por si alguno no ha podido asistir a clase. Si bien Facebook me parece una red social tan completa como difícil de manejar, por lo menos para mí, debo admitir que tiene algunas aplicaciones, como la del grupo, que me han ayudado tanto en mi vida personal como académica (quizás más en esta última).
d) Dropbox: es una herramienta que comencé a utilzar hace un par de meses aproximadamente. Me es muy útil, ya que Hotmail no admite la carga de archivos grandes. Es fácil de manejar, aunque no la utilizo con mucha frecuencia.
e) Movie Maker: este programa de confección de vídeos me parece un magnífico invento. Aprendí a manejar la versión anterior a la de Windows 7 y , sinceramente, adaptarme a la nueva me ha costado muchísimo. No obstante, a través del ensayo y error he conseguido dominar el programa (aunque seguramente se me escapen más opciones de las que utilizo, no lo dudo).
f) Photoscape: es un programa dedicado a la fotografía. Con él realizo mosaicos y retoco algunas fotografías para envejecerlas, resaltar un color, pasarlas a blanco y negro, etc.

Pues bien, chicas y chicos, estas son mis 10 herramientas TICS. Espero poder conocer muchas otras y, sobre todo, aprender a manejarlas.